Se trata de un libro de 272 páginas que consta de diez capítulos, una carpeta de actividades, una carpeta de Normativa, el paradigma y una antología.

Se trata de un libro de 272 páginas que consta de diez capítulos, una carpeta de actividades, una carpeta de Normativa, el paradigma y una antología.
El espíritu del libro intenta romper el enfoque esquemático del tratamiento de la lengua, pero básicamente, la propuesta apunta a fomentar hábitos de lectura en los alumnos que deben desarrollar competencias como lectores, escritores, estudiantes y como sujetos sociales. Por ello el proyecto tiene su base en textos literarios y no literarios que, además de ser divertidos e interesantes, apuntan a la reflexión, a la profundización y al debate. Este proyecto incluye una variada cantidad de textos correspondientes a diferentes géneros discursivos.
Cada capítulo tiene cinco secciones principales, que responden a la nueva currícula de la provincia de Buenos Aires.
Textos para disfrutar/participar/estudiar propone la lectura de géneros literarios y no literarios que responden alternativamente a los ejes de estudio planteados por la currícula: Prácticas de la Literatura, Prácticas del Ciudadano, Prácticas del Estudiante. Exploraléxico y exploratexto plantean trabajos de vocabulario y comprensión textual para pensar.

Prácticas discursivas desarrolla las particularidades de cada género que amplía, profundiza y contextualiza los diversos géneros discursivos. Para discutir propone un trabajo oral en el aula.
Gramática en uso aborda los distintos aspectos de la lengua y establece la relación entre ellos dentro del sistema.
Las dos secciones anteriores contienen una plaqueta de actividades (Para la carpeta) de aplicación, creación, completamiento, investigación y producción.
Prácticas del escritor propone diversas actividades de escritura para acercarse al texto con distitntas miradas.
La página del especialista presenta una propuesta para el trabajo oral y el debate en clase.

El proyecto tiene como meta el desarrollo de un aprendizaje profundo, creativo y autónomo.

Componentes
• Para darles una mano a los docentes, pensamos en una Guía Docente que les facilite el trabajo dentro y fuera del aula. Este material incluye no sólo las planificaciones correspondientes a Nación, Provincia de Buenos Aires y Ciudad de Buenos Aires, sino un análisis sobre la costosa tarea de planificar teniendo en cuenta la cantidad de variables que intervienen. Además, diez autoevaluaciones para que los docentes puedan entregar a sus alumnos Por último, en el caso de Lengua / Prácticas del Lenguaje 1, se incluye el solucionario de las carpetas de Normativa y de actividades.


Lengua y Prácticas del Lenguaje 3

La propuesta apunta a fomentar hábitos de lectura en los alumnos que deben desarrollar competencias como lectores, escritores, estudiantes y como sujetos sociales. Cada libro contiene una sección troquelada de carpeta de actividades y normativa.

Principales características de esta serie:
• Adecuados a los diseños curriculares.
• Textos literarios variados y atractivos que apuntan a la reflexión, la profundización y el debate
• Prácticas del escritor: contiene actividades de escritura.
• Todos los capítulos contienen una sección donde un especialista ofrece su mirada sobre los contenidos del capítulo y su significación en la historia y el uso.

Guía para el docente con las planificaciones y autoevaluaciones con solucionarlo. También disponible en nuestro sitio web